Kunst
Bildende Kunst ist eine internationale „Sprache“, die gerade in unserem visuellen Zeitalter unendlich viele Möglichkeiten der Kommunikation bietet und überall auf der Welt eigene Formen ausgebildet hat. Ihre Zeugnisse bieten kostbare Einblicke in frühere Zeiten menschlicher Entwicklung und Kultur und haben unsere Wahrnehmung, unser Denken und Empfinden geprägt. Sie veranschaulichen kollektive Erfahrungen in Malereien, Zeichnungen, Skulpturen und vielen anderen modernen Ausdrucksformen, die Künstler in einzigartigen Werken entwickelt haben. Unsere Welt ist undenkbar ohne Architektur, Fotografie, Grafik, Mode, Design.
Wasservogel - Jenseitsdarstellung? - und Flöte aus Mammutelfenbein, ältestes Musikinstrument, älteste figürliche Darstellungen der Welt Urmu Blaubeuren, Welterbe seit 2017, ca. 40.000 J. alt
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Diese Wechselbezüge an ausgewählten Beispielen den Schülerinnen und Schülern verständlich zu machen, ist unser Ziel im Kunstunterricht. * So entwickeln sich Phantasie und Kreativität. Das fördert auch Ausdauer, ein Gespür für Qualität sowie Achtung für die eigene Leistung und die der Anderen. Dabei gehen wir von der Erfahrungswelt aus und bringen unsere Kompetenzen nicht nur im Unterricht, sondern auch in der Schule und Gesellschaft mit ein. Die Schülerinnen und Schüler sollen das Glück erleben, selbst etwas zu gestalten. Und die Mühe. Sie lernen Kunstwerke und Künstler kennen, den geschichtlichen Kontext und eine adäquate sprachliche und bildnerische Ausdrucksweise. > Sie besuchen Museen: eine Kollegin ist auch Kuratorin am Städel. Die Schüler fuhren zur Dokumenta und beteiligten sich selbst an Ausstellungen. Sie gestalten die Wandflächen und Vitrinen in unserer Schule, entwerfen -oft kritische- Plakate, auch solche für die Theater AG, oder dekorieren die Schulmensa mit großen, poppigen Food-Art-Objekten. Einzelne Schüler nehmen an besonderen Förderungen teil, wie z.B. bei den „Kunsttalenten“ des Städel. Sie bauen Architektur- und Designmodelle. Eine Schülerin auch den wundervollen Baum im Kunst-Atrium.
Wir haben Künstler zu Projekten in den Unterricht eingeladen und Schüler für Bewerbungen in künstlerischen Berufsfeldern gecoacht. Eine Kollegin erstellt mit der Schulkamera die Bilddokumentation schulischer Veranstaltungen, für welche wir gelegentlich auch das Eventdesign mit gestalten. Wir Lehrer regten am Bischof-Neumann-Tag die Sextaner zu Bildergeschichten über unseren Namensgeber an. Beim „Tag der offenen Tür“ veranstalten wir unseren Speckstein- Workshop. Bieten Arbeitsgemeinschaften an. Wir unterstützten besondere Projekte wie Schülerbesuche im Altersheim mit selbst hergestellten Weihnachtsengeln und Krippen sowie andere Projekte der Seelsorge-AG; unsere Schülerinnen haben auch deren Logo entworfen. Sie organisierten einen Mal-Workshop mit Geflüchteten und Schülern aus dem Bereich unserer Kirchengemeinden. Und wir sorgten für das Blau unter dem Kreuz im Foyer. Himmelblau? Ultra Madonnenblau? Der Fachbereich verfügt über einen sehr schönen, großzügigen Kunstraum, der mit Unterstützung der Schulleitung, des Fördervereins und des Schulträgers vor wenigen Jahren renoviert wurde und zugleich das Haupt-Konferenzzimmer der Schule ist, und einen Keramikofen. Darüber hinaus steht uns ein Werkraum mit Maschinen und Werkzeugen zur Verfügung für Holz- und Metallarbeiten sowie eine Druckpresse. Durch diese sehr gute Ausstattung können wir ein ganz besonderes Konzept anbieten: In der Sexta wird an der BNS nämlich Kunst / Werken angeboten, und zwar in halber Klassenstärke und im 14-tägigen Wechsel. Das ermöglicht den Naturwissenschaften einerseits, das Fach NaWi zu unterrichten. Unserer Fachschaft gibt es andererseits die Möglichkeit sehr komplexer Werkprozesse. So sind beispielsweise die berührenden Marionetten in den letzten Jahren entstanden oder die Tonstatuetten, für die wir einen ersten Preis der Galerie Artlantis in Bad Homburg erhalten haben, dem Forum für alle Schulen des Hochtaunuskreises. Einen LK Kunst bilden wir in der Oberstufe häufig in Zusammenarbeit mit der SAS Königstein, konnten aber - bei entsprechender Teilnehmerzahl - auch schon eigene LKs anbieten. Gerade unsere christliche Tradition ist mit der Kunst vielfältig verbunden, die den Vorstellungen der Menschen immer wieder aufs Neue Ausdruck verleiht und sie so anschaulich macht. Das ist in unseren Unterricht eingebettet. Die Romexkursion aller Schüler in der Oberstufe setzt hier einen besonderen, Fächer übergreifenden Schwerpunkt.
Für die Fachschaft Kunst: Gabriele Nentwig-Flohr
* Details entnehmen Sie bitte dem hessischen Kerncurriculum Kunst des Kultusministeriums.
Die Fachschaft Kunst im Schuljahr 2017/18
Bildergalerie
